Структура и органы управления образовательной организацией

Коллегиальные органы управления ОО: 

1) Педагогический совет ОО

Компетенции Педагогического совета

• рассмотрение и принятие Правил внутреннего распорядка обучающихся, Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения;
• рассмотрение и принятие проекта Устава Образовательного учреждения (в новой редакции), проектов изменений и дополнений в Устав;
• организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
• разработка и принятие образовательных программ;
• рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса
• в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации;
• рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных мер социальной поддержки и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;
• осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
• перевод обучающихся в следующий класс, а также с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень общего образования;
• рассмотрение и выработка предложений по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению обучающихся и работников Образовательного учреждения;
• рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений.

2) Общее собрание трудового коллектива

Компетенции Общего собрания трудового коллектива:

• выборы членов Совета из числа работников Образовательного учреждения;
• принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения;
• рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
• рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения
• и оснащения образовательного процесса;
• заслушивание отчетов директора Образовательного учреждения и коллегиальных органов управления Образовательного учреждения по вопросам их деятельности;
• рассмотрение иных вопросов деятельности Образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение директором Образовательного учреждения, коллегиальными органами управления Образовательного учреждения.

3) Совет родителей

       Компетенции Совета родителей:

•   согласование локальных нормативных актов Школы, затрагивающих права и законные интересы несовершеннолетних учащихся;
•  содействие в обеспечении оптимальных условий для организации образовательной деятельности;
•   информирование родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся о решениях Совета родителей;
•   содействие в проведении общешкольных мероприятий;
•   участие в подготовке Школы к новому учебному году;
•   осуществление контроля за организацией питания в Школе;
•   оказание помощи Школе в организации и проведении общих родительских собраний;
•   участие в создании безопасных условий осуществления образовательной деятельности, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм;
•   проведение разъяснительной работы среди родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся по вопросу введения требований к одежде учащихся Школы;
• согласование выбора меры дисциплинарного взыскания учащихся;
• ходатайство о снятии меры дисциплинарного взыскания с учащихся;
•  выборы представителей в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
•  участие в планировании, подготовке, проведении и анализе внеучебных мероприятий Школы.

4)  Совет обучающихся

         Компетенции Совета обучающихся:

•   изучаение  мнение обучающихся по вопросам организации жизни коллектива обучающихся;
•   представлениепозиции обучающихся в органах самоуправления школы;
•  оказание организационной помощи в работе лидеров классов;
•   разработка предложениий по организации дополнительного образования обучающихся.
•  содействие реализации инициатив обучающихся в организации досуговой деятельности, создает условия для их реализации.
• представление интересов обучающихся перед руководством школы на педагогических советах, общих собраниях.
• проводение среди обучающихся опросов и референдумом (вопросы должны быть согласованы с администрацией школы)) по разным направлениям жизни школы.
•  участие в разрешении конфликтных вопросов между участниками образовательного процесса.
• участие в формировании составов делегаций обучающихся на внешкольные массовые мероприятия.