«каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка В.А. Сухомлинский каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка В.А. Сухомлинский У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка В.А. Сухомлинский У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка».

В.А. Сухомлинский

Успех… можно ли его измерить, что это такое, почему мы стремимся к нему? Успех  - одинаково ли это понятие для взрослого и для ребенка? Для учителя успех ребенка – это комфорт и уверенность ученика. Успешный ребёнок – это счастливый ребёнок без комплексов и страхов. Успешность ребенка – это его конкретные достижения.

Каждый ребенок одарен - раскрыть его способности - наша задача.

В этом - успех России.

               В.В. Путин

Федеральный проект «Успех каждого ребенка» решает задачу формирования эффективной системы выявления, поддержки, развития способностей и талантов у детей школьного возраста.

Проект призван создать систему, в которой уже на ранних этапах обучения помимо базового образования, ребёнок сможет выбрать интересующие его направления будущей профессиональной деятельности.

В настоящее время во всех школах  страны и в нашей школе, соответственно, эффективно развивается система дополнительного образования.

С  01 сентября 2023 года  Школа №4  стала участником федерального проекта   «Успех каждого ребёнка» по следующим направлениям дополнительного образования:

Физкультурно-спортивное   -  реализуется через спортивные секции «Волейбол » и «Баскетбол» (педагоги дополнительного образования Голосов Алексей Валерьевич и  Яковлев Юрий Михайлович).

Художественное  -  реализуется через кружок изобразительного искусства «Цветик-семицветик» (педагог дополнительного образования

Киселева Ольга Вячеславовна).

 Техническое -  реализуется через  кружок «3D-моделирование и прототипирование» (педагог дополнительного образования Смирнов Владислав Викторович)

С  01 сентября 2024 года в Школе №4   в рамках проекта «Успех каждого ребёнка» открыты новые творческие объединения обучающихся дополнительного образования по направлениям:

  Школьный театр - реализуется через  кукольный кружок «Сказочный калейдоскоп» (педагог дополнительного образования Чернышова Людмила Петровна)

  Школьный музей – реализуется через кружок «Музейщики Нелидова» (педагог дополнительного образования Орлова Ольга Геннадьевна)

        Мы уверены, что секрет и залог успеха кроится в преданной любви к детям и  делу, которому ты призван служить. А если творческое кредо педагога - дарить детям радость познания и самореализации, то результат такой деятельности непременно обернётся определённым успехом и, конечно, благодарностью поверившего в себя  ребёнка и его родителей.

Наша школа  готова  к реализации национального проекта «Образование»   в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».